第一节课封先生纠正了他们对魔气的错误认知后，仿佛就和天魔结下不解之缘，接下来每天都在讲近古时期有关天魔的文章。

尤其是他那些不涉及修炼，仅讲述哲思的小记，其中蕴的思想即使放到今天依然毫不失色。

有些作者还会连带着说一下斩杀天魔的方法，用到符箓和术法，又和符、演课产生联动，大家都学得绝望了。

讲解到“何不在丹田种下一颗魔理的种子，使之孕育成婴”的段落时，封无竞不着痕迹地叹息一声。

距明年春季结业考的时间所剩不多，他不能按照历史的脉络顺着讲，启发学生，只能一个模块一个模块地来，把知识灌输进这群孩子意识中。

但他的大仍被诸天万界亿万万人奉为经典，礼拜。

有些情绪起伏夸张的同学——比如鱼羁游的同桌云——甚至全都松懈下来，撑在桌前，松了口气的样子。

明家那后辈在这一点上倒得不错，封无竞自顾自点点，魔窟倒是生出一枚煜煜生辉的明珠。

而这篇是其中最知名的文章，甫一出世便石破惊天，振聋发聩，惊醒世人。

“封先生，结业考会考这个么？”这都几千几万年前的文章了，人人耳熟能详。

好在今天封先生换了个主题，还要吊一下他们胃口。

修魔一，其实是拟木的，魔种是草木之种，元婴是木之生气。

封先生曾经提起过，无计上人是诸天万界第一个修魔者，也是发现诸天万界第一人。

现行许多修魔者，多知其然而不知其所以然，读过也无动，封无竞不希望自己手上的学生也这样。

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如果说这还不够明显：修仙的筑基期进阶是青，魔种期进阶名“青芽”。

封先生朝那位同学乐颠颠一笑，“

“好，既然大家对天魔这么感兴趣，我们今天——”封老先生故意慢吞吞拖长了音，“来学习一篇中古修魔时代的文章吧。”

以他挑剔的眼光来看，桑榆班的同学们自然算不得合格的学生，唯有鱼羁游还算可造之材……要不是明家魔修同的面子，加之临近大限他也想找点事，封无竞绝无可能过来。

虽然“青”都是指灵气压缩后的表现，魔种发青芽却是完完全全地模拟萌蘖了。

现下诸天万界形势发生改变，巢涧界的事或许只是个开端。

但他临时改变计划，也是有原因的。

“最好背下来。”封先生和蔼地说。“明天交一份五千字的玄珠录，关于这篇文章中提到的修魔的原理。”

而且这样，也没耽误对天魔的认知。

因此，按照封无竞的安排，他还要再讲几篇天魔的文章，桑榆班众人对天魔的认知才算勉强看得过眼。

这位上人曾经找了一位接者，闹得轰轰烈烈的，但是无人知晓最终结果，也没有人知他是否还存于世间。

听到前半句众人还算镇定，听到后半句，神色油然一垮。

又要据材料写玄珠录。原文都不到一千字，怎么编出五千字啊！

坤。

多了解修魔，对木行的理解也会更深刻，面对很可能已发生本质变化的天魔，他们也会多出一分自保的把握。

“无计上人的。”